1、总体目标
　　　以“三个代表”重要思想和中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见为指导，深入学习和领会上海市`关于全面实施素质教育，加强学校德育工作的有关精神，坚持市教委关于行为规范示范校的创建标准，结合学校实际，全方位、多层次地推进学校的德育工作，形成全员重视、人人参与、任务明确、责任到人、措施到位的学校德育工作新局面。
通过未来三年的创建工作，使学生成为行为更加规范、语言更加文明、心灵更加美好、诚实守信、明理创新的新人。使学校成为具有艺术类中专学校特色的行为规范示范校。

2、载体建设
　　　学校在日常管理中，建有一套完善的德育工作机制，同时充分发挥各部门作用，全方位、多渠道推进德育工作。学校十分注重学生自我教育，自我管理能力的培养和提高，在党总支对团委的指导和行政委托团委对学生会的工作指导下，学校采取各种措施强化学生的自我教育和自我管理，以此促进学生良好道德行为的养成。
　　　学校设计开展了多种活动作为载体，如定期召开主题班会、出黑板报、布置宣传栏、举行升旗仪式、做广播操；开展一帮一、结对子活动；召开表彰先进大会；成立学生党章学习小组；实行公益劳动制度，开设劳动周；学生艺术节活动；实行学生督导制度、设立学生督导队和学生文明岗；组织青年志愿者队伍；开设“第二课堂”；组织成立学生合唱队、舞蹈队、文学社、漫画社等学生社团等等，通过这些活动，学生的组织能力和自我管理能力显著提高。

3、评价机制
　　　学校在办学过程中，把“德、勤、严、美、新”作为校训，以德为先，以德立校，注重学生道德品质的塑造，注重学生综合素质的提高。为使学校德育工作有序开展，每学期初，学校党政班子都把德育工作列入重要议事日程加以研究，拟定学年和学期工作计划，明确目标、任务，制定落实措施。每学期召开德育工作研讨会，分析情况、研究对策、弘扬先进，不断推进德育工作向前发展。同时，学校还重新修订了《班主任工作细则》、《班主任考核办法》、《学生手册》、《学生德育考核细则》、《文明班级评比条件》、《评选三好学生、优秀学生干部、先进集体办法》以及《学生思想品德、操行标准》等22项制度和规定，从而使德育工作更加规范，责任更加明确。

4、创新特色
　　 学校以“德、勤、严、美、新”五字为校训，弘扬“以人为本、创新为魂、治学严谨、诲人不倦”的学校精神，充分运用校内外的德育资源，强化学生的职业道德教育和日常行为规范教育，使学生成为思想道德健康、行为习惯良好、情感意志坚强的合格人才。
学校在注重以德立校的同时，贯彻“艺术与技术相结合，动手与动脑相结合，传统与创新相结合”的教学原则，使学生经过严格的基础训练，掌握较强的实践能力，毕业生在人才市场上就业率常年保持在98%以上，高考录取率也达到80%以上，较好地实现了毕业生就业有优势，创业有本领，升学有希望的目标。