载体建设
学校在日常管理中，建有一套完善的德育工作机制，同时充分发挥各部门作用，全方位、多渠道推进德育工作。学校十分注重学生自我教育，自我管理能力的培养和提高，在党总支对团委的指导和行政委托团委对学生会的工作指导下，学校采取各种措施强化学生的自我教育和自我管理，以此促进学生良好道德行为的养成。
学校设计开展了多种活动作为载体，如定期召开主题班会、出黑板报、布置宣传栏、举行升旗仪式、做广播操；开展一帮一、结对子活动；召开表彰先进大会；成立学生党章学习小组；实行公益劳动制度，开设劳动周；学生艺术节活动；实行学生督导制度、设立学生督导队和学生文明岗；组织青年志愿者队伍；开设“第二课堂”；组织成立学生合唱队、舞蹈队、文学社、漫画社等学生社团等等，通过这些活动，学生的组织能力和自我管理能力显著提高。
