评价机制
学校在办学过程中，以德为先，以德立校，注重学生道德品质的塑造，注重学生综合素质的提高。为使学校德育工作有序开展，每学期初，学校党政班子都把德育工作列入重要议事日程加以研究，拟定学年和学期工作计划，明确目标、任务，制定落实措施。每学期召开德育工作研讨会，分析情况、研究对策、弘扬先进，不断推进德育工作向前发展。同时，学校还重新修订了《班主任工作细则》、《班主任考核办法》、《学生手册》、《学生德育考核细则》、《文明班级评比条件》、《评选三好学生、优秀学生干部、先进集体办法》以及《学生思想品德、操行标准》等22项制度和规定，从而使德育工作更加规范，责任更加明确。
